De leerlingen krijgen tijdens een bewegingsles een camera. De leerlingen maken per groepje een menselijke piramide en maken zo per stadium een foto. Later maken ze van deze foto's dan een stopmotion filmpje met behulp van Jellycam. Zo kunnen ze dit later in de klas aan elkaar tonen.

 

Eindterm 2: De leerlingen gebruiken ict op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.

Eindterm 4: De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ict ondersteunde leeromgeving.

Eindterm 5: De leerlingen kunnen ict gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.

Eindterm 7: De leerlingen kunnen ict gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.

 

Ik heb deze opdracht gekozen omdat de leerlingen zo de verschillende stadia van hun werk kunnen zien. Ze leren omgaan met een fototoestel en met een nieuw programma. Jellycam is heel gebruiksvriendelijk waardoor de leerlingen hier heel snel mee weg zullen zijn en blij zullen zijn met het eindresultaat. Ze kunnen dit op het digibord laten zien en kunnen dan zelf hun eindproduct kritisch bekijken.