De leerlingen hebben als vooropdracht dat ze moeten time hoe lang ze erover doen om op school te geraken.

Het is de bedoeling dat de leerlingen op google maps opzoeken hoe lang de weg is van thuis naar school.

De leerlingen vergelijken dan in hun groepje wie de langste weg afgelegd heeft en met welk vervoermiddel.

Zo kunnen ze uitrekenen wat de snelheid was van elke leerling.

 

Dit gebruiken de leerlingen om hun adres en het adres van de school in te geven.

https://maps.google.be/

Eindterm 2: De leerlingen gebruiken ict op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier

Eindterm 1: De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ict en zijn bereid ict te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.

Ik heb deze oefening gekozen omdat het belangrijk is dat leerlingen met google maps leren werken. Dit kunnen ze namelijk later veel gebruiken in het dagelijks leven. Door ze dit in groep te laten opzoeken, kunnen leerlingen die nog niet zo vertrouwd zijn met internet en google maps veel leren van de leerlingen die het misschien al wel eens gebruikt hebben. Door ze dit te laten opzoeken en daarna te laten uitrekenen wat hun snelheid is, komen ze misschien tot de constatie dat je niet altijd sneller bent met de auto.